Programa individualizado de evaluación diseñado de acuerdo a las necesidades y características de cada paciente.
Técnicas y pruebas utilizadas:
- Brigance: (Inventory of Early Development ) Para niños de recién nacidos a seis años de edad. Evalúa las siguientes áreas de desarrollo: Motricidad fina, motricidad gruesa, cognición, lenguaje, habilidades de la vida diaria, social/emocional, habilidades de lectura, escritura y matemáticas.
- Perfil de Habilidades sociales (modificado) de Scott Bellini: Dirigido a niñas, niños y adolescentes de entre 6 y 17 años, es un cuestionario que ofrece una medida del funcionamiento social, entendida como la forma en que cada persona participa, se comunica y se relaciona en distintos contextos. Evalúa el desarrollo social a través de seis categorías, considerando la diversidad de estilos sociales y las necesidades de apoyo.
- Pruebas de Tamizaje para Autismo: CAST, Corzo y M-Chat.
-
Shipley-2
-
Pruebas proyectivas/emocionales
(test de la familia, figura humana, persona bajo la lluvia, HTP)
-Raven
-Prelec
- Battelle
-Neuropsi
- WISC
- WAISZ
- Observación de juego libre.
- Observación directa en escuelas.
- Entrevista con personal de los centros educativos y otros profesionistas.
- Historia clínica.
Diseñamos planes de acompañamiento terapéutico personalizados, centrados en las fortalezas, intereses y necesidades de apoyo de cada niña, niño y adolescente. Estos planes contemplan objetivos significativos y estrategias prácticas, que se implementan de manera coordinada en los espacios donde participan en su vida diaria, como la terapia, el hogar, los centros educativos y otros entornos comunitarios, promoviendo su bienestar, autonomía y participación.
Terapias:
Se imparten las siguientes terapias:
- Social/ Emocional.
- Cognitiva.
- Lenguaje y comunicación.
-Conductual
-Apoyo a Padres de Familia
-Talleres Para Mamás y Papás
-Grupos Sociales
-Viernes Sociales
Brindamos atención terapéutica a bebés, niñas, niños, adolescentes y personas adultas, desde un enfoque respetuoso, integral y centrado en la persona. Acompañamos a niñas y niños autistas y neurodivergentes, así como a personas con perfiles de atención diversa, diferencias cognitivas y otros procesos del desarrollo, ofreciendo apoyos personalizados que reconocen sus fortalezas, intereses y formas únicas de aprender e interactuar con el entorno.
Nuestros servicios incluyen atención psicológica, acompañamiento emocional, enfoques cognitivos y conductuales, así como trabajo en áreas de desarrollo, atención, lenguaje y comunicación, autorregulación y habilidades para la vida diaria. Cada proceso terapéutico se diseña de manera individual, considerando la etapa de desarrollo y las necesidades específicas de cada persona.
Trabajamos de forma colaborativa con las familias, escuelas y otros contextos en los que niñas, niños y adolescentes participan activamente. Acompañamos no solo en el espacio terapéutico, sino también brindando estrategias claras y puntuales para llevar a cabo en casa, en la escuela y en la vida cotidiana, favoreciendo la continuidad de los apoyos y el bienestar integral.
Metodología:
- DIR Floortime TM Stanley Greenspan.
- DIR (Developmental, Individual Difference, Relationship-based Approach)
- Desarrollo: Debemos saber primero acerca del desarrollo emocional y así poder saber en dónde se encuentra el niño y hacia donde nos tenemos que dirigir.
- Diferencias Individuales: Conocer las fortalezas y necesidades de cada niño para saber cómo trabajar con ellos de manera individual.
- Basado en Relación: Una intervención basada en relaciones humanas es necesaria para ayudar al niño a lograr objetivos en su desarrollo emocional el cual es fundamental para todo aprendizaje e interacción social.
Modalidades:
- Presencial: En el centro Konectta con una duración de 45 minutos.
- Terapia a Distancia: Utilizando alguna de las diversas plataformas de reuniones a distancia.
- Mixta: Combinación de terapia presencial y terapia en línea diseñada para quiene por alguna cuestión se les complica atender a las terapias presenciales con la frecuencia requerida.
- Grupos Sociales: Dirigidos a 2 a 5 niños, niñas y/o adolescentes con perfiles de desarrollo y objetivos similares, que a través del juego y actividades significativas y motivantes, comparten, interactúan y se comunican con sus pares, fortaleciendo habilidades sociales comunicativas en un entorno seguro, lúdico y de acompañamiento, avanzando de manera individual hacia sus propios objetivos.
- Viernes Sociales: Se realizan sesiones trimestrales en entornos comunitarios diversos como parques, cafeterías, cines, boliche u otros espacios acordes a la edad de las y los participantescon el propósito de favorecer experiencias de disfrute, participación e interacción social. Estas sesiones ofrecen oportunidades para practicar la comunicación, la convivencia y el vínculo con pares en contextos reales, dentro de un entorno seguro, predecible y acompañado por terapeutas, respetando los ritmos, preferencias y necesidades de cada participante.
"Un objetivo sin un plan es solo un deseo"
3. Pláticas:
Se ofrecen modalidades presenciales y en línea, dirigidas a madres, padres, familiares, escuelas y otros profesionistas, en las que se abordan diversos temas relacionados con el autismo desde una perspectiva de neurodiversidad, tales como enfoques de acompañamiento e intervención respetuosa, la importancia del juego como medio de aprendizaje y vínculo, así como estrategias de apoyo en el contexto escolar, orientadas a favorecer la participación, el bienestar y el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
4.Talleres para padres